"Eu aprendi com o que ouvi, vi e li que por mais idade que se tenha, ninguém é sábio suficiente para que não continue sendo um permanente aprendiz"
"Me enteré de lo que he oído, visto y leído que tan viejo como lo han hecho, nadie es lo suficientemente sabio como para no seguir siendo un aprendiz permanente"
Maria Stella de Azevedo Santos
Mãe Iyalorixá
O proverbio yorubá diz: "Ôlôgbön kan ò ta kókó omi sétí aÿö" = "Não há sábio que consiga prender com um nó a água na roupa" ...é preciso continuar ouvindo, vendo e usando a língua com sabedoria para transmitir aos mais novos as permanentes novas lições que se recebe a todo dia, a todo instante.
Preciso divulgar, neste instante, a prova de sabedoria de uma "Mestra" ou "Gran Mestra" que atua no processo de ensino-aprendizagem de forma informal e que é um exemplo a ser seguido pelos governantes, gestores e toda a sociedade.
Continuo defendendo, nestes humildes 20 anos de experiência na área educacional, que o ensino formal precisa ser repensado, avaliado e modificado. Não é sábio participar como simples transmissor de um sistema educacional que está falido. Sistema que já vem pronto do micro para o macro, ou seja, dos governantes políticos para a comunidade. Isso de nada tem em comum. A necessidade de inverter esse processo passando do macro para o micro é real e extremamente necessário, às comunidades com suas representações simbólicas precisam interferir com criatividade, criticidade e autonomia no processo educacional.
Não sou e não tenho as qualidades alcançadas por Mãe Stella, mas neste momento relato uma história oriental: conta-se que os caminhos e as trilhas no oriente seguem o rumo que os habitantes das comunidades designam, ou seja, se já é demarcado uma trajetória pela vegetação, pela areia ou pelas áreas rochosas devem-se respeitar essas trajetórias e não acrescentar outras rotas. Porque se for criada novos caminhos que não satisfaça os anseios da comunidade, esta seguirá os velhos caminhos mais eficazes.
Existem inúmeros exemplos aqui no Brasil, existe uma trilha formada em um espaço gramado e os governantes constroem um passeio de granito que percorrem uma distância maior ou inapropriada. O que faz a população? a resposta todos já sabem continuam seguindo pela trilha antiga é claro!
Isso é exemplo de sabedoria, é exemplo de estatística e é exemplo de lógica! Isso é ciência! se um caminho apresentado for ineficiente porque segui-lo?
Por que somos obrigados a seguir as diretrizes de uma processo educativo ultrapassado e imposto pelos "técnicos em educação" desse e daquele governo político?
A manutenção desses descalabros são traduzidos nos baixos índices educacionais brasileiros, e não adianta demagogia ao falar que algumas localidades conseguem atingir bons desenvolvimentos, mas isso não é uma visão de totalidade.
Precisamos de liberdade... precisamos reviver a ideologia palmares!
E como nossa sábia escreveu:
"Viver é aprender! Aprender é ensinar! Ensinar é reaprender!
Afinal, tudo que Deus faz é certo, até quando nos parece errado."
Axé aos proficientes educadores do terceiro milênio.
Artigo exclusivo para Maestria, USAL. 2012. Paulo G. Moreira Jr.
Fonte/citações: Jornal A TARDE, Bahia, Brasil.
Fuente/citas: Periódico A TARDE, BA, BR. 06-06-2012.
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